Förderkonzept
Das Beherrschen der Sprache in Wort und Schrift stellt die elementare Grundlage für Verständigung in unserer Lebenswelt dar. Deshalb kommt dem Fach Deutsch in unserem Förderkonzept eine Leitfunktion zu.
In den Klassen 5 und 6 legen wir den Fokus auf die Förderung von Textverständnis und Ausdrucksfähigkeit. Diese Kompetenzen werden sowohl im regulären Deutschunterricht wie auch in differenzierten Förderstunden vermittelt und eingeübt. Die anderen Fächer unterstützen diese Konzeption und profitieren zugleich davon. Dabei ergeben sich Synergieeffekte nicht allein mit den Fremdsprachen, auch in den Gesellschafts- und Naturwissenschaften erleichtert eine ausgeprägte Sprachkompetenz den Schülern den Zugang zu den Inhalten der Fächer.
Letztendlich sichert die Fähigkeit zu bewusstem und differenziertem Umgang mit Sprache nicht nur schulischen Erfolg, sondern ermöglicht den Heranwachsenden auch Reflexionsfähigkeit, Welterfassung, Toleranz und Teilhabe am kulturellen, gesellschaftlichen und politischen Geschehen der Zeit.
Förderkonzept Unterstufe
Klassen 5 und 6:
- Lernstand 5
- Differenzierungsstunden in den Kernfächern Mathematik, Deutsch und Englisch
- MdL (Methodik des Lernens)
- Basiskurs Medienbildung
Klasse 6:
- Förderstunde in dem Kernfach Deutsch
- Mathematikwettbewerbe („Mathe ohne Grenzen“, „Känguruwettbewerb“, „Problem des Monats“)
- Vorlesewettbewerb
Klasse 7:
- MdL (Methodik des Lernens)
Leseförderung
Förderung der Lesekompetenz am KGW
Lesen öffnet Türen – zu Bildung, kritischem Denken und kultureller Teilhabe. Das Kopernikus Gymnasium legt großen Wert auf die nachhaltige Förderung der Lesekompetenz. Dabei begleiten wir unsere Schüler und Schülerinnen systematisch von Klasse 5 bis zur Kursstufe mit altersgerechten und motivierenden Maßnahmen, die im Fachunterricht, fächerübergreifend und in außerunterrichtlichen Projekten verankert sind.
Klasse 5: Freude am Lesen wecken
In der Klasse 5 steht zu Beginn vor allem der Lesespaß im Vordergrund. In Laufe des Schuljahres lernen die Schüler und Schülerinnen beim Austausch über das Gelesene zudem unterschiedlicher Herangehensweisen und Strategien kennen, die ihr Textverständnis vertiefen.
- 📖 Leselogbuch / Buchvorstellung: Im Deutschunterricht dokumentieren und reflektieren die Schüler und Schülerinnen ihre Leseerfahrungen.
- 🔍 „Die fünf Textforscher“: Einführung eines systematischen Lesetrainings zur Texterschließung.
- 📚 Welttag des Buches – Aktion „Ich schenke dir eine Geschichte“: Jeder Schüler / jede Schülerin bekommt ein Buch geschenkt und nimmt an einer spannenden Leseaktion teil.
- 🏛️ Schülerbücherei: Die Kinder lernen unsere Schülerbücherei kennen und haben die Möglichkeit, interessante Jugend- und Sachbücher auszuleihen.
- 🌟 Schülerinsel: In unserer Schülerinsel finden die Kinder zusätzlich eine offene Bücherecke für Freistunden mit Jugendbüchern zur freien Ausleihe und Mitnahme.
- 🔄 Rollierende Lesestunde: Fächerübergreifend wird einmal pro Woche 25 Minuten lang in jedem Fach gelesen – zur Stärkung der Lesemotivation und Konzentration.
Klasse 6: Lesen vertiefen und präsentieren
Auch in der 6. Klasse soll die Lesemotivation ein großes Gewicht in unserem Förderkonzept ausmachen. Die Vorbereitung und Durchführung eines Vorlesewettbewerbs fördert nicht nur die Vorlesekompetenzen, sondern auch die Fähigkeit zu reflektiertem und Kriterien gestützten Vermitteln von Feedback und damit zeitgleich eine Stärkung der Klassengemeinschaft.
Der Umgang mit Sachtexten wird im Verlauf der 6. Klasse gezielt eingeübt, sodass die Schüler und Schülerinnen die Fähigkeit erwerben, selbstständig und selbstsicher verschiedene Textarten zu verstehen.
- 🗣️ Vorlesewettbewerb: Die Schüler und Schülerinnen treten klassen- und schulweit gegeneinander an und beweisen ihre Ausdruckskraft.
- 🛠️ 5-Schritt-Lesemethode: Einheitliche Anwendung einer Lese-Strategie in allen Fächern zur Förderung von Textverständnis. (Fortsetzung der in Klasse 5 erlernten Strategie „Die fünf Textforscher“)
- 🏛️ Bibliotheksbesuche: Die Klassen besuchen die Bücherei in Wasseralfingen.
Klasse 7: Leseförderung mit individuellem Fokus
Die Schüler und Schülerinnen erkennen, wie sie Vorwissen und Zusatzinformationen nutzen können, um ihr Textverständnis zu erweitern und entwickeln dabei ein Verständnis für die unterschiedlichen Lesestrategien in Bezug auf literarische und pragmatische Texte.
- ⏳ Halbjährliche Förderstunde: In Kleingruppen werden Lesetechniken, -strategien und Textverständnis gezielt gefördert – angepasst an den Lernstand.
Förderkonzept Mittelstufe
Klasse 8:
- Förderstunde in Mathematik
Klasse 9:
- Förderstunde Chemie
- Förderstunde 2. Fremdsprache
Förderkonzept Oberstufe
Klasse 10:
- Vertiefungsstunden in Mathematik / 2. Fremdsprache
Kursstufe:
- Vertiefungskurs Mathematik
- Basiskurs Mathematik
- CAE (Vorbereitungskurs für die „Cambridge English Advanced“ – Prüfung)
Sozialkompetenz
Zur Förderung sozialer und personaler Kompetenzen hat das KGW eine Vielzahl von Aktionen und Projekten implementiert:
- zusätzlicher Wandertag zu Beginn der Klassen 5
- Klassenlehrerstunden in Klasse 5 und 6
- Begleitung der Klassen durch die Schulsozialpädagogin Frau Lindner
- Streitschlichterprogramm
- Schülermentorenprogramme
- Musikunterricht in Kooperation mit der Musikschule in Klasse 6
- Verkehrserziehung
- Projekt „Stark fürs Leben“ (Klasse 8)
- Schullandheime (Klasse 7 und Klasse 8)
- Sozialpraktikum (Klasse 9)
- Möglichkeit zur Teilnahme am Polen-Austausch (Klasse 9 und 10)
- Methodentag (alle Klassen)
- AG –Angebote (alle Klassen)
- Aktionen der SMV
- regelmäßige Teilnahme an Wettbewerben (siehe „Wettbewerbe“)
- Fahrt nach Straßburg in Klasse 10
- Studienfahren in der Kursstufe
Hausaufgabenbetreuung
Die Hausaufgabenbetreuung wurde im Schuljahr 2010/11 erstmalig in den Stillarbeitsbereich am Teich verlegt, um den Arbeitsgewohnheiten der Schülerinnen und Schülern besser entgegen zu kommen. Dies hat zu einer geringfügig stärkeren Annahme des Betreuungsangebotes geführt. Insgesamt bleibt die Nachfrage nach einer regelmäßig angebotenen Hausaufgabenbetreuung am KGW relativ gering.
Im Zeitraum zwischen dem 08.November 2010 und 31.Januar 2011 fanden insgesamt 33 dokumentierte Betreuungs-stunden statt, jeweils montags bis donnerstags zwischen 13:00 — 14:00 Uhr. Dabei fielen auf den Mittwoch insgesamt 6 Betreuungsstunden, auf die anderen Tage jeweils 9. Im Durchschnitt nahmen jeweils 2–3 Schülerinnen und Schüler die Hausaufgabenbetreuung in Anspruch.
Aufgrund der Neubauarbeiten wurde die Hausaufgabenbetreuung (HAB) im Schuljahr 2012/13 in die Schülerbücherei verlegt. Dies erlaubt es allen SchülerInnen zukünftig, in einer ruhigen Umgebung konzentriert und mit fachkundiger Unterstützung zu arbeiten. Zudem besteht mit diesem erweiterten Angebot die Möglichkeit, den Bestand der Schülerbücherei wesentlich umfangreicher zu nutzen, als dies bisher möglich war, bespielsweise für GFS-Vorbereitungen. Dazu können Fachbücher nicht nur während der Betreuungszeiten genutzt, sondern in dieser Zeit auch ausgeliehen werden.
In Schuljahr 2014/2015 wurde die HAB in den Neubau (Raum E2) verlegt.
Schüler machen Schule (SmS)
SMS ist der Name einer KGW-internen Nachhilfe-Aktion, bei der „zertifizierte“ LernmentorInnen gegen Vergütung Nachhilfe in einzelnen Hauptfächern anbieten. Der Unterricht beginnt nach den Sommer- bzw. Faschingsferien und umfasst 10 Einheiten.
Die Nachhilfe ist dabei wie folgt organisiert:
- Jeweils ein Schülermentor erteilt einem Schüler Nachhilfe in einem Hauptfach.
- Der Nachhilfeunterricht findet in Räumen des KGW statt.
Pro Zeiteinheit „Nachhilfe“ (45 Minuten) werden 7 € berechnet, die die MentorInnen erhalten.
Eine Anmeldung zur Nachhilfe umfasst grundsätzlich 10 Einheiten.
Bitte überweisen Sie vor Beginn der Nachhilfe unter Angabe des Namens 70 Euro auf das bei der Anmeldung mitgeteilte Konto.
Die Nachhilfe erfolgt einmal pro Woche an einem festen Termin, den die MentorInnen mit den SchülerInnen vereinbaren. Die Zeit ist in der Regel jeweils von 13.10 – 13.55 Uhr; andere Absprachen sind möglich.
Über die genauen Anmeldefristen werden die Eltern und SchülerInnen in einem Elternbrief informiert.
Das Anmeldeformular ist zusätzlich im Downloadbereich verfügbar.